7 Ideas para veladas nocturnas. | Juegos para campamentos

Ya se inician las vacaciones escolares de Verano. La mayoría aprovechan estos días para desconectar del trabajo y de la rutina y, algunos, para disfrutar de unas días de autonomía e independencia. Para ello, una buena alternativa son los campamentos de verano, en los que los niños y adolescentes pueden pasar unos días sin sus familias, viviendo con niños de edades similares, conociéndose a sí mismos y explorando sus capacidades.

Si eres monitor/a y estás programando uno de estos fantásticos campamentos, quizás estés ultimando los detalles de éste y no te cueste producir nuevas ideas. Si este es tu caso, en Kidearea, te proponemos 7 ideas para amenizar las veladas.

¿QUÉ SON LAS VELADAS PARA CAMPAMENTOS?

Las veladas, para quién lo ignore, son aquellas actividades nocturnas que hacen de “puente” entre la hora de la cena y la hora de ir a la cama. Los objetivos de estas actividades suelen perseguir la distensión, relajación y favorecer que los participantes conozcan tanto el entorno como al resto de compañeros.

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A continuación se desarrollará cada una de las veladas propuestas.


IDEAS DE VELADAS NOCTURNAS PARA CAMPAMENTOS DE VERANO

1.- ORIENTACIÓN.

Objetivos:

– Favorecer, de una forma lúdica, el conocimiento de las instalaciones y del entorno (delimitado) del albergue.

– Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

Los monitores esconderán 10 tarjetas numeradas en las que aparece un símbolo abstracto dibujado (uno diferente por cada tarjeta).

Se forman equipos de 5 personas y se les dará una lista con los 10 números de las tarjetas que tienen que buscar (cada grupo en un orden distinto para evitar que unos ayuden o chiven la respuesta a otros). Además, se les dará una tabla en la que deben dibujar el símbolo que corresponde a cada número y un mapa del albergue dónde aparece señalado el lugar donde se encuentra cada número o pista.

Todos los equipos comenzarán a la vez, ganando aquel que rellene la tabla en el menor tiempo posible. Para ello, no se permitirá que se copien de las tablas de otros compañeros.

Para asegurarnos de que todos los grupos han encontrado las pistas, podemos esconder sellos y darle a cada grupo una cajita de tinta de estampación, de modo que deben usar el sello y estamparlo en la tabla que se le da al inicio.

Materiales:

– Tarjetas.
– Rotuladores.
– Mapas.
– Linternas.
– Sellos.
– Tintas.

Espacio Necesario:

Todo el espacio exterior y delimitado del albergue.

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2.- FUROR.

Objetivos:

– Conseguir que pasen un rato divertido.
– Lograr una cierta desinhibición en los participantes.
– Fomentar el trabajo en equipo.

Desarrollo:

Se hará una representación del famoso, aunque antiguo, programa “Furor”. Para ello, dividiremos a los participantes en dos grupos, uno formado por chicos y otro por chicas, los cuales se situarán uno frente al otro.

Por equipos deberán ir superando una serie de pruebas:

– Cantar el número máximo de canciones que contengan una palabra determinada.
– Conseguir mantener el ritmo de una canción cuando silenciamos la música. Al vover a subir el volumen, comprobamos si coinciden en el mismo punto de la canción.
– Reconocer una canción en el mínimo tiempo posible.
– Contar chistes.
– Recitar trabalenguas.
– Poner sonidos a un cuento.
– Acertar películas a partir de una serie de pistas (dibujos o palabras).
– Etc.

Los monitores otorgarán los puntos de cada prueba a uno de los dos equipos. Ganará aquel que más puntos consiga e irán lanzando a la piscina a los participantes del equipo perdedor.

Materiales:

– Reproductor de música.
– Altavoces.
– Cartas con trabalenguas.
– Cuentos.
– Etc.

Espacio Necesario:

Espacio amplio y al aire libre. Piscina.

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3.- RELAX.

Objetivos:

– Lograr que alcancen un estado adecuado de relajación.
– Favorecer el contacto físico entre los participantes.

Desarrollo:

Esta velada estará dividida en dos partes.

– Masajes. Se divide el grupo en parejas (al azar), las cuales deberán practicar una serie de masajes (pies, cara, espalda, barriga, brazos, piernas,…) guiados por el tutor. Empezar primero, realizando masajes con una pelota pequeña. Después con plumas y, por último, los realizarán con las manos. De este modo, irán perdiendo la verguenza. Primero los realiza uno de la pareja y después se cambian los roles.

– Sesión de relajación. Todos se tumban boca arriba con los ojos cerrados. El monitor, acompañado por una música relajante, irá dando instrucciones con el fin de que alcancen un estado de relajación total. Se recomienda seguir una técnica de tensión-distensión, en la que se va nombrando las distintas partes del cuerpo y se les va pidiendo que las tensen progresivamente para relajar después. Se empieza por las extremidades (desde los extremos hasta el centro) para acabar con el tronco, cabeza y el cuerpo entero en el último paso.

Materiales:

– Equipo de música u ordenador.
– Altavoces.
– Música relajante.
– Colchonetas.
– Leche hidratante.
– Inciensos.
– Velas.
– Pelotas pequeñas.
– Plumas.

Espacio Necesario:

Salón de usos múltiples o espacio amplio.

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4.- DESAFÍO TOTAL.

Objetivos:

– Conseguir que pasen un rato divertido.
– Lograr una cierta desinhibición en los participantes.
– Desarrollar ciertas habilidades motrices.

Desarrollo:

Cada monitor dirigirá un desafío o reto. Se le entregará a cada participante una tarjeta en la que aparecen las descripciones de los distintos retos que deben superar. Una vez que superen un reto, el monitor firmará o sellará la tarjeta para demostrar que ha superado la prueba.

Terminado el tiempo, ganará aquel que haya superado todas las pruebas en el menor tiempo o el que más sellos/firmas haya conseguido.

Las pruebas pueden ser:

– Apilar 3 garrafas vacías: una boca arriba, la segunda boca abajo y la tercera boca arriba.
– Poner dos recipientes de agua en fila. Colocar una bola de pin-pon en el primero y mediante soplos hacerla saltar hasta llegar al segundo.
– En una barra, se cuelga una cereza. A medio metro, se coloca la persona y mediante soplos debe hacerla llegar a la boca y comérsela.
– Colgarse de un cinturón una banana o plátano mediante un hilo. Colocar un aro en el suelo y una naranja fuera de éste, a unos 2 metros. Meneando la cadera deberá ir golpeando el plátano contra la naranja hasta entrarla en el aro.
– Se coloca una mesa inclinada, poniendo unos paquetes de folio sobre dos de las patas (por ejemplo). Sobre ésta colocamos tres pelotas de ping pong, el jugador deberá mantenerlas sobre la mesa sin caerlas golpeándolas con la parte trasera de una cuchara grande. Deberá mantenerlas durante 20 segundos.
– Se coloca un embudo entre la camiseta y los pantalones y en la frente una moneda que deberán meter en el embudo con un movimiento de la cabeza.

Cada participante tendrá un minuto para intentar lograr la prueba antes de pasar el turno al siguiente que esté esperando en la fila de dicho reto.

Los/as chicos/as marcarán sus propias estrategias de juego, dirigiéndose libremente a los retos que consideren que superarán con mayor éxito.

Materiales:

– Recipientes con agua.
– Pelotas de ping pong.
– Barra.
– Hilo.
– Lana.
– Cerezas.
– Aros.
-Plátanos.
– Naranjas.
– Garrafas.
– Embudos.
– Etc.

Espacio Necesario:

Amplio y al aire libre.

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5.- LA NOCHE DE LAS ÁNIMAS.

Objetivos:

– Conseguir que pasen un rato divertido.
– Lograr una cierta desinhibición en los participantes.
– Conseguir que venzan el miedo a la oscuridad o desconocido.
– Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.
– Aumentar la confianza en los demás.

Desarrollo:

Se forman equipos de 5. Cada componente del grupo debe tener un par de zapatillas (que no esté utilizando en ese momento). De dicho par, una zapatilla la entregarán a los monitores (preferiblemente chanclas o zapatillas de poco valor).

Los monitores irán a esconder las zapatillas por distintos rincones del albergue. Mientras tanto, cada grupo formará un círculo con las zapatillas que ellos poseen y anotarán en una tarjeta los nombres de los componentes del grupo, la cual la situará dentro del círculo. Esto servirá de referencia y para verificar los resultados obtenidos por el grupo.

Cuando todas las zapatillas estén escondidas u ocultas, se dará una señal y los grupos deberán ir a encontrar las que les faltan. Pero deberán tener mucho cuidado, pues algunos monitores harán de fantasmas y podrán robarles una zapatillas si cuando se aparece ante un grupo, alguno de los componentes grita.

Ganará el equipo que antes complete la colección de zapatillas o que más zapatillas haya recuperado.

Materiales:

– Linternas.
– Tarjetas.
– Zapatillas.
-Sábanas.
-Velas.
– Reproductor de música.
– Música de terror.
– Etc.

Espacio Necesario:

Son válidas todas aquellas zonas del albergue o campamento que sean seguras de transitar con escasa luz (excepto cabañas privadas y despachos).

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6.- EL CLUB DE LA COMEDIA.

Objetivos:

– Lograr que pasen un rato divertido.
– Conseguir cierta deshinibición por parte de los participantes.
– Fomentar el contacto físico.

Desarrollo:

Se realizarán distintos tipos de pruebas.

– Chistes. Se colocan formando un corro y en el medio un montón de tarjetas boca abajo. Estas tarjetas contienen los distintos temas de los que pueden tratar los chistes (animales, médicos, curas, profesores,…). Comienza uno sacando una tarjeta y deberá contar un chiste relacionado con el tema. Por turnos, el resto deberá hacer lo mismo. Cuando a uno/a no se le ocurra un chiste con un tema en concreto, podrá obtener otra tarjeta pero antes, el último que haya contado un chiste, deberá hacerle cosquillas hasta lograr que se ría.

– Historia sin sentido. Sale un voluntario y empieza a contar una historia. Los monitores, irán diciéndole palabras que debe incorporar a su discurso. Cuando algún compañero se ría descaradamente, éste pasará a ocupar su lugar.

– Aguantar sin reír. Se forman parejas. Éstos, se sentarán uno frente al otro y deberán mirarse a los ojos en silencio. Cuando alguno de los dos se ría, deberán hacer un cambio de pareja. El objetivo es lograr aguantar la risa el máximo tiempo posible.

– Monólogos. Se distribuyen por equipos y, a cada uno, se le da un tema sobre el que deben escribir un sencillo monólogo.

– Teatro absurdo. Se dividen en pequeños grupos y se les da, a cada uno, una tarjeta con una situación cotidiana. Deberán representarla introduciendo los elementos (verbales o no) que consideren necesarios para lograr que el público se ría.

– Doblaje. Se distribuyen por equipos. Se les enseña una escena conocida de alguna película o un anuncio. Deberán simular un guión diferente para ella y representar el nuevo doblaje ante el resto de compañeros. Deberán hacer coincidir las conversaciones inventadas con los turnos de palabra de los actores. Otra opción es hacerlo sin ensayar, si no que improvisen un diálogo sobre un tema dado por los monitores.

Materiales:

– Tarjetas.
– Reproductor de vídeo.
– Altavoces.

Espacio Necesario:

Al aire libre.

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7.- LOS DETECTIVES.

Objetivos:

– Provocar un juicio o debate en el que expresen sus opiniones libremente.
– Fomentar que los participantes se conozcan entre ellos.

Desarrollo:

En la primera jornada del campamento, se le da a cada participante una libreta con el nombre de uno de los compañeros o compañeras del campamento. Se les pide que, de manera secreta, intenten reunir toda la información posible acerca de esa persona la cual ellos desconocían hasta llegar al campamento.

Durante la velada, forman un corro y cada uno conserva la libreta donde ha escrito toda la información obtenida de la persona que han tenido que espiar durante las jornadas anteriores.

En una cartulina o pizarra, se dibuja una tabla que deberán completar mediante consenso grupal. En ella, aparecerá un listado con los nombres de cada participante. Primero, se les pregunta a cada uno quién cree que le ha espiado. Después, siguiendo la lista, deberán ir aportando una serie de información y datos de esa persona (excepto el espía).

Por último, cada uno deberá leer la información obtenida (nunca detalles comprometidos) e iremos comprobando si han conseguido obtener más información que el resto de compañeros ignora.

Al final, comprobaremos si la tabla estaba bien completada y quién ha sido la persona que más información ha obtenido. También comprobaremos quiénes han sido los espías más discretos.

Materiales:

Pizarra, cartulinas, rotuladores, tizas, libretas, bolígrafos,…

Espacio Necesario:

Al aire libre o en el salón de usos múltiples.

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Debemos tener en cuenta que las veladas tienen una duración aproximada de una hora u hora y media, por lo que debemos ir adaptando la dificultad de las actividades según el tiempo del que se disponga en cada campamento. Es recomendable llevar programadas más pruebas de las, a priori, necesarias; de este modo evitaremos quedarnos sin actividades en el caso de que terminen antes de lo previsto.

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